 | Очень хорошая форма - это аудиолитература. Аудиозапись можно слушать в машине в ходе передвижения на работу, обратно, или по каким-то другим местам профессиональной деятельности... В.В. Путин |
АУДИОКНИГИ
MP3 — CD — DVD
Аудиокниги аудио-книги аудиосказки караоке / аудиокурсы иностранных языков / книги MP3 книги на DVD / книги в плеере / книги в плеере
Solutions: Pre-Intermediate (аудиокурс на DVD-ROM)
Oxford University Press, 2012 A new, refreshed edition of the five-level English course for teenagers, with a clear structure, supported approach to speaking, practice, and exam preparation still at its heart. Solutions has been thoroughly modernized with 80% new content to draw in students, embed the grammar and vocabulary presented, and engage them in the tasks. Its guided approach builds up every student's confidence, through step-by-step objectives, lots of practice, meaningful personalization activities, and exam preparation tasks. The course now embraces a wide range of teaching methods, furnishing the teacher with a flexible pick-and-choose package for use in the classroom, at home, and on the move. The digital elements of the course enliven the material and allow teachers to vary the pace and focus of their lessons. Solutions turns all students into active learners, by offering a rich variety of learning opportunities for a whole range of abilities through extension and revision activities in all... Категории каталога: Аудиокурсы, видеокурсы |
Наша
библиотека:
библиотека:
Читаем:
Философское эссе Александра М. Кобринского "За пределами Единого"
"Раньше, в пределах своего земного обитания и безысходно ощущаемого одиночества, прикипал он к вере в несуществующее - в Единое и в благо, источаемое Единым. Но истощилась вера человека, и прозрел он, и пустышкой оказалось Единое, и остался он один на один с планетой Земля и окружающим его космосом..."
Философско-лингвистическое эссе Александра М. Кобринского "Ассоциативно-математическая поэзия"
"Что можно сказать о поэтическом творчестве автора? Начало восходит к 13-летнему возрасту (1952 год). А это означает, что угол зрения на словотворчество формировался не скоропалительно, а постепенно – на основе накопленного опыта. И вопрос здесь касается не только поиска новых рифм и словосочетаний, именуемых неологизмами, но также поиском новым форм построения самого стиха и каких-то необъяснимых моментов, придающих стихотворению особую художественную атмосферу. Конечная цель этих поисков (ритм...
